Agora é oficial! Estou partindo para uma visita técnica de duas semanas nos Estados Unidos nesta sexta-feira. Por esta razão, este é o tema do post da semana.
Esta viagem técnica conta com duas etapas. A primeira delas consiste em uma visita à Harvard Business School da Harvard University e tem foco em técnicas de ensino inovadoras. A segunda parte consiste em uma visita a School of Communicity Resources and Development da Arizona State University. Ambas as visitas ampliam o leque de inserção internacional, em pesquisa, ensino e extensão.
A visita a Harvard Business School se dá pela relevância acadêmica e prestígio desta instituição, considerada a melhor universidade do mundo, conforme o The Times Education Ranking 2011[1], e sempre presente no topo de todos os rankings internacionais. Esta visita tem o propósito de promover a vivência e compreensão acerca da metodologia de ensino baseada em estudos de caso, o que acho que seria excelente para o ensino de Administração promovido pelo Departamento de Administração da Universidade de Brasília, do qual faço parte como professora adjunta com dedicação exclusiva. Esse aprendizado pode ter um grande impacto nas disciplinas ofertadas.
A visita à ASU se justifica pela proximidade temática da SCRD da ASU com o grupo de pesquisa que lidero na Universidade de Brasília, ligado ao Centro de Desenvolvimento Sustentável. Ambos os grupos dedicam-se à pesquisa e extensão na interface de turismo e desenvolvimento, realizam estudos, publicam artigos e livros e buscam uma perspectiva internacionalizada. O mencionado centro tem uma excelente reputação e um vasto conjunto de publicações internacionais de destaque na temática estudada, como pode ser verificado no seu website: http://scrd.asu.edu/.
A ASU também possui destaque mundial no que tange à adoção da interdisciplinaridade na estrutura universitária (COSTA; NASCIMENTO, 2012). Trata-se da universidade de maior renome mundial neste quesito, também muito caro à UnB. O tema foi estudado por mim e Elimar Nascimento, e publicado em capítulo de livro no ano de 2012. Certamente a visita a esta universidade pode trazer aprimoramentos na perspectiva interdisciplinar para o ensino superior praticado no DF pela UnB.
A programação da viagem será publicada no próximo post, bem como outras publicações serão feitas aqui sobre a experiência vivenciada. Em seguida, será postada resenha prometida do livro Gringo na Laje.
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